Pontuação do Projeto: 1.8
Série: 9º
Etapa: Ensino Fundamental II
Status do projeto: Finalizado
A deficiência visual pode dificultar a locomoção e a identificação de obstáculos, tornando necessárias soluções tecnológicas que contribuam para a segurança, autonomia e inclusão. Nesse contexto, o projeto “Reciclar para Incluir: Construção de uma Bengala Inteligente de Baixo Custo com Componentes de Robótica Educacional para Auxiliar Pessoas com Deficiência Visual” teve como objetivo desenvolver um protótipo de tecnologia assistiva acessível, utilizando materiais recicláveis e componentes de robótica educacional. A pesquisa partiu da hipótese de que a utilização de um sensor ultrassônico associado a um sistema de alerta sonoro poderia auxiliar na identificação de obstáculos durante a locomoção, contribuindo para maior autonomia do usuário. A pesquisa caracteriza-se como aplicada, experimental e qualitativa. Inicialmente, foi realizada pesquisa bibliográfica sobre deficiência visual, acessibilidade, tecnologias assistivas, sustentabilidade e robótica educacional. Em seguida, foram selecionados materiais recicláveis para a estrutura da bengala e realizada a montagem do protótipo com Arduino, sensor ultrassônico, buzzer e bateria de 9V. Posteriormente, foram realizados testes práticos em percursos simulados, com obstáculos posicionados em diferentes distâncias. Os resultados foram registrados por meio de fotografias, vídeos e anotações, sendo analisados a partir do desempenho do sensor, do acionamento do buzzer, da distância de detecção e da funcionalidade da estrutura. Os testes demonstraram que o protótipo foi capaz de detectar obstáculos à frente e emitir alertas sonoros quando os objetos estavam dentro da distância programada. Dessa forma, os resultados indicam a viabilidade do uso de componentes de baixo custo e materiais recicláveis na construção de uma tecnologia assistiva, evidenciando a possibilidade de integrar inovação, sustentabilidade, robótica educacional e inclusão social em uma solução prática.
ecnologia assistiva; Deficiência visual; Robótica educacional; Sustentabilidade; Inclusão social.
O presente projeto justifica-se pela necessidade de buscar alternativas acessíveis e economicamente viáveis para auxiliar pessoas com deficiência visual durante sua locomoção. A construção de uma bengala inteligente utilizando componentes de robótica educacional, como Arduino, sensor ultrassônico e buzzer, possibilita desenvolver um dispositivo capaz de identificar obstáculos próximos e emitir alertas sonoros, auxiliando o usuário na percepção de possíveis barreiras em seu caminho.
Desenvolver uma bengala inteligente de baixo custo utilizando materiais recicláveis e componentes de robótica educacional para auxiliar a mobilidade e a segurança de pessoas com deficiência visual.
Programar o dispositivo para detectar obstáculos e emitir alertas sonoros. Promover a conscientização sobre inclusão social e sustentabilidade.
Como a utilização de materiais recicláveis e componentes de robótica educacional pode contribuir para o desenvolvimento de uma bengala inteligente de baixo custo, capaz de detectar obstáculos e auxiliar na locomoção de pessoas com deficiência visual?
A utilização de materiais recicláveis associados a componentes de robótica educacional, como Arduino, sensor ultrassônico, buzzer e bateria, possibilitará a construção de uma bengala inteligente funcional e de baixo custo. Dessa forma, o equipamento poderá detectar obstáculos à frente do usuário e emitir alertas sonoros, contribuindo para aumentar a segurança, a autonomia e a qualidade de vida das pessoas com deficiência visual.
A pesquisa foi aplicada, experimental e qualitativa, visando desenvolver uma bengala inteligente de baixo custo com materiais recicláveis e componentes de robótica educacional. A coleta de dados envolveu pesquisa bibliográfica, construção do protótipo e realização de testes práticos com obstáculos em diferentes distâncias. Os dados foram analisados por meio da observação do funcionamento do sensor ultrassônico, buzzer e da estrutura da bengala. Os resultados demonstraram que o protótipo detectou obstáculos e emitiu alertas sonoros, evidenciando seu potencial como tecnologia assistiva acessível.
SASSAKI, Romeu Kazumi. Inclusão: construindo uma sociedade para todos. 9. ed. Rio de Janeiro: WVA, 2010. BANZI, Massimo. Primeiros passos com Arduino. 2. ed. São Paulo: Novatec, 2012. Organização Mundial da Saúde. Relatório mundial sobre visão. Genebra: OMS, 2019 GALVÃO FILHO, Teófilo Alves. Tecnologia assistiva para uma escola inclusiva: apropriação, demandas e perspectivas. Salvador: EDUFBA, 2009.
