Do Click ao Toque – As Imagens do Ontem e de Hoje

Resumo:

Este projeto de pesquisa tem como objetivo investigar a evolução dos equipamentos de registro e reprodução de imagem, desde os recursos analógicos até os digitais, com crianças da Educação Infantil. As atividades propostas possibilitam às crianças explorar diferentes formas de criação, cópia e impressão de imagens, despertando a curiosidade e a compreensão sobre como as tecnologias se transformaram ao longo do tempo. Por meio de rodas de conversa, observação de equipamentos antigos, experimentação com câmeras analógicas e digitais com exposição final, as crianças são incentivadas a desenvolver o pensamento investigativo, a linguagem oral e a valorização da história das invenções humanas.

Palavras-chave:

Educação Infantil; Tecnologia; Imagens; Mimeógrafo; Fotografia analógica e digital.

Justificativa:

As crianças estão imersas em um mundo visual repleto de imagens e cópias — fotografias no celular, impressões de atividades e desenhos. No entanto, muitas desconhecem que, antes das impressoras e copiadoras modernas, existiam equipamentos como o mimeógrafo e as máquinas fotográficas analógicas, usados para reproduzir textos e imagens. Compreender essas transformações é fundamental para que as crianças percebam as mudanças tecnológicas, valorizem objetos antigos e reconheçam o avanço dos meios de registro. O projeto proporciona uma vivência significativa que une história, ciência e arte, estimulando o respeito às invenções humanas e ao trabalho manual.

Objetivo Geral:

Investigar e comparar os equipamentos de registro e reprodução de imagem do passado (analógicos) e do presente (digitais), reconhecendo suas transformações e usos no cotidiano.

Objetivo Específico:

- Conhecer diferentes tipos de equipamentos de imagem e cópia (máquinas fotográficas, mimeógrafos, copiadoras, impressoras, celulares). - Observar as diferenças entre o registro e a reprodução analógica e digital. - Experimentar o ato de fotografar e de copiar imagens com diferentes recursos. - Valorizar objetos e memórias que fazem parte da história das famílias e da escola. - Desenvolver curiosidade, observação, linguagem oral e expressão artística.

Questões Norteadoras:

Como as pessoas faziam cópias e tiravam fotos no passado e como fazemos isso hoje?

Hipótese:

- As fotos antigas saíam do celular? - Como as professoras faziam cópias das atividades antigamente? - O que é um mimeógrafo? Ele precisa de energia elétrica? - As fotos precisam de filme para serem reveladas hoje? - O que mudou com as copiadoras e impressoras modernas?

Metodologia:

Semana 1 – O Mundo das Imagens Roda de conversa: “Como as fotos aparecem no celular?” Apresentação de fotos antigas e atuais (família e escola). Montagem do mural: “Como éramos e como somos agora.” Leitura de imagens e desenho: “Como eu tiro uma foto.” Semana 2 – As Máquinas do Passado Exposição de equipamentos antigos: máquina analógica, mimeógrafo, cópia azul, retroprojetor. Conversa sobre o funcionamento e cheiro do mimeógrafo. Jogo “Adivinhe o que é!” com imagens de máquinas antigas. Leitura da história “A Máquina de Fazer Retrato”. Semana 3 – O Digital em Ação Exploração de câmeras digitais e celulares. As crianças fotografam espaços e colegas da escola. Observação da copiadora e impressora da escola. Impressão das fotos escolhidas pelas crianças. Semana 4 – Exposição e Socialização Montagem da mostra “Do Click ao Toque – As Imagens do Ontem e de Hoje”. Exposição de fotos, cópias mimeografadas, impressas e digitais. Participação das famílias na visita guiada. Roda final: “O que aprendemos com as máquinas e as imagens?”

Referências:

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular – Educação Infantil. MEC, 2017. LIMA, M. A. Tecnologia na Educação Infantil: possibilidades e descobertas. São Paulo: Cortez, 2020. ARCE, A. Infância e Cultura Digital. Campinas: Papirus, 2019. OLIVEIRA, S. História das Tecnologias na Escola: do mimeógrafo à nuvem. São Paulo: Moderna, 2018.

Documento:

Poster:

Apresentação: