Pontuação do Projeto: 1.6
Série: Jardim I
Etapa: Educação Infantil
Status do projeto: Finalizado
Este projeto visa ampliar os conhecimentos dos alunos relacionados a metamoforse da lagarta,os quais muitos não compreendem da sua existência. O nosso objetivo geral era experienciar vivências por meio de contato direto com a natureza, conhecendo algumas espécies de lagartas e borboletas existentes no cotidiano; A partir desta investigação iniciaram diversos questionamentos sobre como as lagartas vivem, comem e se reproduzem, bem como é formado o casulo para após se transformar em borboleta. Pudemos observar que a lagarta passa por todo um processo árduo até o momento de formação de seu casulo até então nascer as borboletas, vimos também que as borboletas para sobreviver no meio ambiente necessitam de flores e frutas, pois são delas que as mesmas se alimentam.
Meio ambiente; lagartas; borboletas;
Este projeto visa ampliar os conhecimentos dos alunos relacionados a metamorfose da lagarta, os quais muitos não compreendem da sua existência.
Experienciar vivências por meio de contato direto com a natureza, conhecendo algumas espécies de lagartas e borboletas existentes no cotidiano;
Identificar o habitat de cada animal •Definir a classe dos animais em estudo •Trabalhar as motricidades fina e ampla e o senso cr tico í •Descrever caracter sticas f sicas dos animais. í í •Identificar a utilidade de alguns animais para os seres humanos. •Desenvolver o hábito da pesquisa. •Desenvolver a oralidade e expressão corporal. •Trabalhar o racioc nio lógico, sequenciar, classificar elementos. í •Desenvolver atitudes de respeito e preservação com o meio ambiente e com os animais. •Construir conhecimentos sobre o universo do jardim e os bichos que compõem envolvendo a prática de observação.
O que acontece com a lagarta quando ela some?
O que as lagartas gostam de comer? Será que a lagarta dorme? Como as borboletas se alimentam?
A metodologia deste projeto ocorrerá por meio de pesquisa e atividades lúdicas que partam do interesse individual de cada aluno. Serão realizadas atividades norteadoras do tema o qual, os alunos serão os protagonistas destas atividades, bem como a realização de musicalidade e brincadeiras lúdicas sobre o tema. Atividades científicas e de investigação do processo de metamorfose da lagarta.
Filho, Milton Célio de Oliveira. O caso da lagarta que tomou chá de sumiço. Ilustrações. Neves, Andre. São Paulo: Brinque-book, 2007. Carle, Eric. Uma lagartinha comilona. Ilustrações. Carle, Eric. Matosinhos: Kalandraka
