Pontuação do Projeto: 2
Série: 2º
Etapa: Ensino Médio (Regular)
Status do projeto: Finalizado
A cidade de Assú, sobretudo o seu centro histórico e cultural é demasiadamente desprestigiado, mesmo trazendo uma carga histórico-cultural riquíssima, com figuras como baronesa, os baobás, casarões, as terras ricas em lavoura e agropecuária entre diversos outros pontos. Dessa forma o projeto tem como objetivo apontar a relevância da história do município assuense e a importância de a população ter conhecimento acerca da trajetória histórica da comunidade, com ênfase no público infantojuvenil. A pesquisa utilizou de documentos fornecidos por estudiosos da cidade, artigos encontrados no google acadêmico, livros e informações viabilizadas pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), como jornais, funcionamento do acervo e impacto para história de Assú, bem como artes, situada na localidade estudada para a apuração das informações necessárias. Nesse sentido, através da abordagem qualitativa e pesquisas de campo concluiu-se que para conseguir alcançar o reconhecimento e a estima do município assuense é necessário começar pelas pessoas, portanto, o projeto propõe a construção de um livro paradidático infantojuvenil contando a história da cidade com enfoque em uma releitura da Historiografia Assuense, que inclui as narrativas de sujeitos invisibilizados, buscando a representatividade e inclusão, possuindo também uma fácil compreensão.
Assú; História; Cultura; Reconhecimento; Infantojuvenil.
Assú não recebe o nome de “Terra da Poesia” em vão. É uma simples cidade no interior do Rio Grande do Norte, com fortes origens e muita história pra contar. Construindo um legado desde 1766, algumas pessoas que passaram por aqui tiveram o cuidado de fazer da cidade um lugar representativo, que vem se destacando nas mais diversas artes ou, pelo menos, deveria. Cada região, cada avenida e cada comunidade escondem marcas de um passado que merece ser conhecido. Entretanto, como o povo não enxerga nem mesmo sua própria história, torna-se necessário abrir a mente a novos horizontes e despertar para a importância do vale onde vive. Assim, o projeto visa trazer a proposta de um livro paradidático contando a história do município, o qual sera narrado por uma garota afrodescendente, trazendo a tona a missigenação aqui ocorrida e a participação dos africanos e seus descendentes para a formação cultural da urbe, bem como, dando enfâse ao fato de as mulheres também serem relevantes para a carga históricocultural que Assú possui. Para alguns, difícil mesmo seria considerar algo um patrimônio histórico, mas quando já se é um, a tarefa principal passa a estar na busca pelo reconhecimento e, talvez pensar nisso a partir do ensino seja uma boa alternativa. O Centro e ainda várias outras partes de Assú se destacaram pela influência e participação de seus proprietários no desenvolvimento do município, que, por terem ressaltado a tradição familiar, são exemplos para dar continuidade aos seus longos anos de vitória. Na verdade, vindo de uma sociedade leiga como a nossa, é de se esperar que obras de grande prestígio sejam lembradas apenas por eventos festeiros, mas por que não lembrar destas por sua história e criação?
Produzir um livro o qual relate a importância da história sociocultural da comunidade assuense a partir de apanhados de dados científicos e memoriais.
Obj. Esp. 1. Formular a criação de um livro infantojuvenil contando a história de Assú. Obj. Esp. 2. Comparar as formas que as exposições das informações da cidade são feitas e a forma que elas deveriam ser realizadas. Obj. Esp. 3. Apontar soluções para gradativamente trazer mais visibilidade para o centro histórico do município. Obj. Esp. 4. Melhorar a procura infantojuvenil pela história de Assú.
Por que o centro da cidade de Assú não é valorizado e reconhecido pela população assuense apesar de sua riqueza histórico-cultural?
Hipóste 1: Já que a educação é a base de tudo, acreditamos que através do ensino da história da cidade, para os estudantes, seria possível fazer com que a História da cidade e seu centro histórico fossem mais reconhecidos e valorizados futuramente.
O melhor jeito de tornar isso realidade seria através de análises e bastante aprofundamento. O projeto realizado no período de 12/09/2023 a 12/07/2024, totalizando 304 dias utiliza dos seguintes artigos: Um Olhar Sobre O Patrimônio Histórico - Arquitetônico De Assú/Rn e Atenas Em Ruínas, Sertão E Persistência: Novas E Velhas Representações De Assú Na Escrita De Celso Dantas Da Silveira Entre As Décadas De 1980 A 1990 escritos respectivamente por Renato de Medeiros e Ericlis Dantas de Oliveira como base para a escrita e conhecimento acerca do municipio. Outrossim, no dia 10/04/2024 foi realizado uma pesquisa de campo no acervo da Universidade do Estado do Rio grande do Norte (UERN) localizada no centro de Assú, na companhia do orientador e coorientadora, dessa forma a visita foi ministrada pelo professor Marcelo Vieira Magalhães, o qual dividiu a visita em dois momentos, um para explanação e apresentação do acervo, e o outro para manuseio e descrição dos jornais do século XX ao início do século XXI, a partir dessas informações foi decidido que o projeto seria pautado na criação de um livro paradidático infantojuvenil, o qual ira ser narrado por um personagem que ate o momento não se sabia qual. Ademais, no dia 10/05/2024 houve uma reunião com o orientador para ser decidido a melhor forma de projetar o livro de forma a se tornar de facil compreensão e que atenda os objetivos, desse modo, durante a reunião foi apresentado dois HQS sendo eles: História de Assú escrito pelo Grupo de Pesquisa e História em Quadrinhos(GrupHQ) e Desvendando os quadrinhos escrito por Scott Mccloud, essas histórias em quadrinhos foram relevantes para ser decidido a forma como livro seria narrado, assim foi decidido que a apostila seria narrada por uma garotinha afrodescentende, para assim lembrar as raízes e a missigenação ocorrida no territorio local.
AMORIM, Francisco. Assu da Minha Meninice: Memórias. 1. ed. Natal: Clima, 1982. p. 52. GRUPHQ. HISTÓRIA DE ASSÚ. editora CERN, Natal-RN, 1985. OLIVEIRA, Ericlis Dantas de. ATENAS DE RUINAS, SERTÃO E PERSISTÊNCIA: novas e velhas representações de Assú na escrita de Celso Dantas da Silveira entre as décadas de 1980 a 1990. Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Programa de Pós-Graduação em História, Caicó, 2022. MEDEIROS, Renato. UM OLHAR SOBRE O PATRIMÔNIO HISTÓRICO - ARQUITETÔNICO DE ASSÚ/RN. Análise com base na percepção dos usuários e no ponto de vista técnico. Natal-RN 2006. CHARTIER, Roger. História Cultural: entre práticas e representações. Lisboa: Difel; Rio de Janeiro: Editora Bertrand Brasil, 2002. BITTENCOURT, Circe. ENSINO DE HISTÓRIA: Fundamentos e métodos. 2° Edição; Cortez editora, São Paulo, 2008. MAGALHÃES, Marcelo Vieira; OLIVEIRA, Ericlis Dantas de; OLIVEIRA, Matheus Rodrigues de. Batismo e compadrio de escravos na Freguesia do Assú/RN, na segunda metade do século XIX: primeiras impressões. In: OLIVEIRA, Alan Martins de; SILVA, Lemuel Rodrigues da; Falcão, Marcílio Lima (org.). Sociedade e cultura no Rio Grande do Norte: diálogos interdisciplinares. Mossoró: EdUFERSA, 2021. MCCLOUD, Scott. DESVENDANDO OS QUADRINHOS. MAKRON Books do Brasil editora Ltda, São Paulo, 1995. SANTOS, Roberg Januário dos. A Invenção da Atenas Norte-Rio-Grandense: um Sertão de História, Poesia e Tradição. Jundiaí, SP: Paco Editorial, 2017. SILVA, Tyego Franklin. A Ribeira da Discórdia: terras e relações de poder na territorialização do Assú colonial (1680 - 1720). Dissertação de Mestrado. Programa de Pós-Graduação em História – PPGH, Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN. Natal, RN 2015. SILVEIRA, Celso da. Assu: gente, natureza e história. Natal: Boágua Editora, 1995. SILVEIRA, Celso da. Salvados do Assu. Natal: Boágua Editora, 1996.
