BULLYING NA ESCOLA: DESENVOLVIMENTO DE UM APLICATIVO DE ORIENTAÇÃO E APOIO EMOCIONAL

Autores: JULIO GABRIEL DO NASCIMENTO CARVALHO, DAVID EMANUEL DE FREITAS NUNES, ANTHONY ARAÚJO RÊGO

Orientador: Amanda Mikaelly Nobre de Souza

Instituição: ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR PEDRO RAIMUNDO DO NASCIMENTO

Cidade/UF: AGUA NOVA/RN



Pontuação do Projeto: 1.7

Série:

Etapa: Ensino Médio (Regular)

Status do projeto: Finalizado

Resumo:

O projeto nasce da inquietação de entender como a tecnologia, acessível a grande parte dos jovens e adolescentes, pode contribuir no combate ao bullying na escola. Nisto, o objetivo consiste em desenvolver um aplicativo móvel de apoio emocional e orientação a jovens e adolescentes que sofrem com o bullying na escola. Para tanto, foi realizada a confecção de um aplicativo móvel para diálogo entre profissional e paciente que sofre com a prática do bullying.

Palavras-chave:

Bullying. Apoio emocional. Cultura da paz. Aplicativo.

Justificativa:

O projeto “Bullying na escola: desenvolvimento de um aplicativo de orientação e apoio emocional” emerge da insatisfação com uma problemática que tem sido recorrente nas escolas, principalmente as da rede pública de ensino: o bullying. Além disso, é uma inquietação nossa entender como a tecnologia, acessível a grande parte dos jovens e adolescentes, pode contribuir no combate a essa problemática.

Objetivo Geral:

● Desenvolver um aplicativo móvel de apoio emocional e orientação a jovens e adolescentes que sofrem com o bullying na escola.

Objetivo Específico:

● Estreitar o diálogo entre paciente e profissional; ● Garantir o anonimato dos jovens e adolescentes afetados com a prática do bullying na escola; ● Fornecer apoio emocional aos jovens e adolescentes afetados com a prática do bullying na escola; ● Orientar jovens e adolescentes afetados com a prática do bullying na escola;

Questões Norteadoras:

Como a tecnologia, muitas vezes espaço da prática do bullying, pode ser utilizada como ferramenta de combate ao bullying?

Metodologia:

O universo do estudo realizado pertence ao ambiente tecnológico, e os recursos utilizados são computador, do tipo Pc, e aparelho telefônico, do tipo smartphone. O estudo se caracteriza como sendo uma pesquisa-ação, por dizer respeito à confecção de um aplicativo móvel para diálogo entre profissional e paciente que sofre com a prática do bullying. A criação do app inclui diversas etapas, as primeiras são simples, como instalar o flutter, Android Studios e o vscode que já tínhamos, no entanto meu caso foi a mais difícil, porque o PC não queria de nenhuma forma instalar, foi necessário usar o promp de comando para instalar. Após instalar o flutter e Android Studios, fizemos o básico para conseguir utilizar a língua Dart, e começamos a criação de verdade do app, testamos no navegador até que pudesse estar aceitável o suficiente para virar um app definitivo, compartilhamos para casa integrante do grupo com a fase beta completa. A respeito das questões éticas, na confecção do aplicativo, houve a preocupação com a segurança do usuário. Nisto, o smartphone, ao acessar o aplicativo, deve realizar a verificação de vírus, verificação de app falsificado e verificação de outros riscos.

Referências:

BRASIL. Lei nº 14.811, de 12 de janeiro de 2024. Institui a Política Nacional de Prevenção e Combate ao Abuso e Exploração Sexual da Criança e do Adolescente e altera o Decreto-Lei nº 2.848, de 7 de dezembro de 1940 (Código Penal), a Lei nº 8.072, de 25 de julho de 1990 (Lei dos Crimes Hediondos), e a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente). Brasília, DF: Presidência da República, 2024. BRASIL. Lei n.º 13.277, de 29 de abril de 2016. Institui o dia 7 de abril como o dia nacional de combate ao bullying e à violência na escola. Brasília, DF: Presidência da República, 2016.