Pontuação do Projeto: 1.8
Série: 6º
Etapa: Ensino Fundamental II
Status do projeto: Finalizado
Este resumo investiga as influências dos jogos online no cotidiano dos jovens, com foco nos impactos positivos e negativos dessa prática. O objetivo principal foi compreender até que ponto os jogos online afetam o comportamento, a rotina e a segurança dos estudantes, incluindo riscos associados a desafios perigosos. A pesquisa adotou uma metodologia combinada, com o uso de pesquisa na internet, reportagens, vídeos, documentários e aplicação de questionários a 30 alunos do 7° ao 9° ano e da turma do “Avexadas para Aprender”, os resultados mostram que a maioria joga diariamente, com média de até 2 horas por dia, embora alguns ultrapassem 4 horas. Os jogos de ação/tiro são os mais populares, e muitos e muitos alunos conhecem desafios perigosos. Entre os sentimentos relatados após jogar destacam-se irritação, ansiedade, relaxamento e dificuldade para dormir. Conclui-se que os jogos online fazem parte do dia a dia dos estudantes, mas exigem orientação e conscientização para um uso seguro e equilibrado.
Jogos online; Adolescentes; Desafios perigosos; Comportamento digital.
A PESQUISA SE JUSTIFICA PELO CRESCENTE NUMERO DE ACIDENTES DECORRENTES DOS DESAFIOS EM JOGOS ONLINE AQUI NO BRASIL. PARA TANTO FAZ-SE NECESSARIO ENTENDER CMO OS JOGOS ONLINE TEM INFLUENCIADO OS ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL PADRE ALFREDO, FOCANDO NOS IMPACTOS POSITIVOS E NEGATIVOS DESSA PRÁTICA. O OBJETIVO PRINCIPAL FOI COMPRENSER ATÉ QUE PONTO OS JOGOS ONLINE AFETAM O COMPORTAMENTO, A ROTINA E A SEGURANÇA DOSDOS ESTUDANTES, INCLUINDO RISCOS ASSOCIADOS A DESAFIOS PERIGOSOS.
Analisar as influências dos jogos online no cotidiano dos jovens e conscientizar sobre os riscos de desafios perigosos.
• Identificar a frequência e o tempo diário gasto com jogos. • Mapear os tipos de jogos mais populares. • Investigar o conhecimento sobre desafios perigosos. • Analisar sentimentos e relações dos estudantes frente aos jogos. • Propor medidas para uso consciente dos jogos.
QUAIS AS INFLUÊNCIAS DOS JOGOS ONLINE NA VIDA DOS ESTUDANTES DA ESCOLA ESTADUAL PADRE ALFREDO?
OS JOGOS ONLINE PODEM AFETAR E OFERECEM PERIGO, TRAZENDO SITUAÇÕES DE DANOS GRAVES AOS JOGADORES E SEUS FAMILIARES?
A pesquisa utilizou metodologia combinada, reunindo informações de fontes digitais (sites, reportagens, vídeos, documentários) e dados coletados por meio de questionário. O questionário foi aplicado na Escola Estadual Padre Alfredo, localizada na Avenida Lauro Monte, na cidade de Mossoró-RN, com 30 estudantes das turmas do 7° ao 9° ano e na turma do “Avexadas para Aprender” e abordou a frequência do uso dos jogos, tempo de uso dos jogos online, tempo médio diário de jogo, tipos de jogos preferidos, conhecimento sobre desafios perigosos, sentimento após jogar e atitudes frente a desafios perigosos. Após a aplicação dos questionários, os dados foram tabulados e analisados estatisticamente para identificação de padrões e tendências.
FANTÁSTICO. Desafios online: perigo para as crianças e adolescentes nas redes. G1, 20 abr. 2025. Disponível em: https://g1.globo.com/fantastico/noticia/2025/04/20/desafios-online-perigo-para-as-criancas-e-adolescentes-nas-redes.ghtml. Acesso em: 20 jun. 2025. INSTAGRAM. Desafios online. Publicado por: @fantasticooficial. Reel. Disponível em: https://www.instagram.com/reel/DMBIlwWRlIN/?igsh=YnZrcjNldWNiZ3kx. Acesso em: 12 jul. 2025. HOLITS JÚNIOR, Matheus Eduardo Sanches. A Influência Negativa dos Jogos de Azar em Crianças e Adolescentes. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) – Centro de Ciências Jurídicas, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2024. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Josiane Rose Petry Veronese. Coorientador: Rafael Almeida Santos da Luz. AINÁ; LUCIANA; JÉSSICA. Quais as influências que os jogos trazem para a família dos “Gamers”? [S.l.]: Escola Estadual Padre Alfredo, [entre 2000 e 2024]. Pôster. Orientadores: Maxlene Nunes; Bárbara Mendonça. RODRIGUES, Marcus Vinicius Ferreira. O crescimento dos jogos eletrônicos e as suas influências comportamentais em adolescentes e jovens da “geração Z”. 2022. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) – Faculdade Anhanguera, Salvador, 2022. Orientador: Patrícia Brandão. SANTOS, Vinicius Silva. Jogos eletrônicos, cultura juvenil e socialidade: a aprendizagem social virtual mediada e suas influências para a educação. 2010. 210 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Núcleo de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2010. Orientador: Prof. Dr. Henrique Nou Schneider.
