Pontuação do Projeto: 1.7
Série: 6º
Etapa: Ensino Fundamental II
Status do projeto: Finalizado
O projeto “Sentindo para crescer: a importância dos estímulos sensoriais na primeira infância” foi desenvolvido a partir da necessidade de compreender como os estímulos sensoriais participaram do desenvolvimento dos bebês, considerando a importância da visão, audição, tato, olfato e paladar nas primeiras experiências com o ambiente. O estudo teve como objetivo investigar a contribuição desses estímulos para o desenvolvimento infantil. A hipótese levantada pelos estudantes foi de que as experiências sensoriais favoreceram a exploração do ambiente, a interação e a construção de novas aprendizagens pelos bebês. A pesquisa foi desenvolvida com base no método científico, envolvendo levantamento dos conhecimentos prévios, pesquisas bibliográficas, discussões em sala de aula, elaboração de questionamentos e realização de uma Roda de Conversa com a médica Kaliane Melo, além do registro e análise das informações obtidas. Os resultados evidenciaram a importância dos estímulos sensoriais nas experiências vivenciadas pelos bebês, contribuindo para sua percepção, exploração e interação com o ambiente. A análise da pesquisa confirmou a hipótese inicialmente formulada e possibilitou aos estudantes compreenderem que os sentidos constituíram importantes meios de descoberta do mundo durante a primeira infância. Além dos conhecimentos científicos construídos, o projeto proporcionou aos estudantes uma experiência prática de investigação, desenvolvendo habilidades de observação, questionamento, pesquisa, análise, registro e comunicação científica.
Primeira infância; Desenvolvimento infantil; Estímulos sensoriais; Órgãos dos sentidos; Bebês; Desenvolvimento sensorial; Método científico.
A primeira infância foi compreendida como uma fase marcada por intensas transformações no desenvolvimento humano. Desde os primeiros meses de vida, os bebês utilizaram os sentidos para conhecer o ambiente, interagir com as pessoas e vivenciar novas experiências. O projeto surgiu a partir do interesse dos estudantes em compreender como os bebês descobriram o mundo por meio dos sentidos e qual foi a importância dos estímulos sensoriais para o seu desenvolvimento. Durante o desenvolvimento da pesquisa, os estudantes realizaram estudos sobre os órgãos dos sentidos e sua relação com o desenvolvimento infantil. Como parte da investigação, participaram de uma Roda de Conversa com a médica Kaliane Melo, que contribuiu com informações relacionadas ao desenvolvimento dos bebês e à importância das experiências sensoriais. A atividade possibilitou aos estudantes relacionar os conhecimentos estudados em sala de aula com informações apresentadas por uma profissional da área da saúde, ampliando a compreensão sobre o tema e fortalecendo a vivência do método científico.
Investigar a importância dos estímulos sensoriais para o desenvolvimento dos bebês durante a primeira infância, compreendendo como os sentidos participaram do processo de descoberta e interação com o ambiente.
* Identificar os principais órgãos dos sentidos e suas respectivas funções; * Compreender como os bebês utilizaram os sentidos para explorar o ambiente; * Investigar a importância dos estímulos relacionados à visão, audição, tato, olfato e paladar; * Relacionar os estímulos sensoriais ao desenvolvimento infantil; * Conhecer informações sobre o desenvolvimento sensorial dos bebês a partir da contribuição de uma profissional da área da saúde; * Desenvolver nos estudantes habilidades de observação, questionamento, pesquisa, registro, análise e comunicação científica.
Como os estímulos sensoriais contribuíram para o desenvolvimento dos bebês durante a primeira infância?
Foi levantada a hipótese de que os estímulos sensoriais contribuíram significativamente para o desenvolvimento dos bebês, uma vez que possibilitaram a exploração do ambiente, a interação com pessoas e objetos e o desenvolvimento de diferentes habilidades.
A pesquisa foi desenvolvida a partir dos princípios do método científico, utilizando uma abordagem qualitativa, exploratória e descritiva. Inicialmente, os estudantes realizaram um levantamento dos conhecimentos prévios sobre os órgãos dos sentidos e sua relação com o desenvolvimento dos bebês. Em seguida, foram realizadas pesquisas bibliográficas sobre a primeira infância, os órgãos dos sentidos, os estímulos sensoriais e o desenvolvimento infantil. Após os estudos iniciais, os estudantes participaram de discussões em sala de aula, nas quais compartilharam informações, levantaram questionamentos e organizaram as principais dúvidas relacionadas ao tema. Como parte da investigação, foi realizada uma Roda de Conversa com a médica Kaliane Melo, que respondeu aos questionamentos elaborados pelos estudantes e apresentou informações relacionadas ao desenvolvimento dos bebês e à importância dos estímulos sensoriais. Durante a atividade, os estudantes realizaram registros das informações apresentadas. Posteriormente, essas informações foram organizadas e relacionadas aos conhecimentos obtidos por meio da pesquisa bibliográfica. A análise das informações permitiu aos estudantes compreenderem a relação entre os sentidos, os estímulos sensoriais, a exploração do ambiente e o desenvolvimento infantil.
A pesquisa foi fundamentada em materiais científicos e institucionais relacionados ao desenvolvimento infantil, à primeira infância e aos órgãos dos sentidos. Foram utilizadas informações provenientes de: * Ministério da Saúde; * Sociedade Brasileira de Pediatria; * Organização Mundial da Saúde; * UNICEF; * materiais didáticos de Ciências; * materiais científicos relacionados ao desenvolvimento infantil; * informações obtidas durante a Roda de Conversa com a médica Kaliane Melo.
