Deficiência: os primeiros casos registrados no Rio Grande do Norte

Autores: MARIA JULIA DE MELO DE ARAUJO, MARIA CECILIA SILVA FORTUNATO, ENYO ANAEL GOMES DA SILVA

Orientador: Suzete Cunha

Coorientador: Maria Thárgilla Larissa Silva

Instituição: ESCOLA MUNICIPAL LIBANIA LOPES PESSOA - ENSINO FUNDAMENTAL

Cidade/UF: ITAJA/RN

Pontuação do Projeto: 1.2

Série: 8º

Etapa: Ensino Fundamental II

Status do projeto: Finalizado

Resumo:

A deficiência faz parte da história da humanidade e compreender seus primeiros registros no Rio Grande do Norte é importante para valorizar a inclusão e os direitos das pessoas com deficiência. Esta pesquisa teve como objetivo investigar os primeiros casos registrados no estado, identificar as principais causas das deficiências na época e analisar a evolução da inclusão social ao longo dos anos. Partiu-se das hipóteses de que os primeiros casos estavam relacionados a doenças e à falta de acesso aos serviços de saúde, de que existia grande exclusão social e de que as políticas públicas contribuíram para ampliar a inclusão. Para verificar essas hipóteses, foi realizada uma pesquisa bibliográfica em livros, artigos científicos, documentos oficiais e materiais disponibilizados por órgãos públicos. Os resultados indicam que doenças como a poliomielite, além da escassez de atendimento médico e da falta de acessibilidade, contribuíram para o aumento dos casos de deficiência no passado. Também foi constatado que houve importantes avanços na educação inclusiva, na legislação e na garantia de direitos, embora ainda existam desafios relacionados à acessibilidade e ao combate ao preconceito. Conclui-se que conhecer essa trajetória histórica é fundamental para promover uma sociedade mais justa, inclusiva e consciente da importância do respeito à diversidade.

Palavras-chave:

Deficiência; Inclusão; Rio Grande do Norte; História; Acessibilidade; Direitos das Pessoas com Deficiência.

Justificativa:

O estudo sobre a deficiência e seus primeiros registros no Rio Grande do Norte é importante para compreender como as pessoas com deficiência eram tratadas ao longo da história e como ocorreram os avanços na inclusão social. Conhecer essa trajetória contribui para combater o preconceito, valorizar a diversidade e conscientizar a sociedade sobre a importância da acessibilidade, da educação inclusiva e do respeito aos direitos das pessoas com deficiência. Além disso, a pesquisa ajuda a reconhecer as mudanças ocorridas no estado e os desafios que ainda precisam ser superados.

Objetivo Geral:

Conhecer os primeiros registros de deficiência no Rio Grande do Norte e compreender a importância da inclusão das pessoas com deficiência na sociedade.

Objetivo Específico:

Identificar os tipos de deficiência; Pesquisar os primeiros atendimentos às pessoas com deficiência no RN; Compreender as dificuldades enfrentadas pelas pessoas com deficiência antigamente; Mostrar os avanços da inclusão social e escolar; Incentivar o respeito às diferenças e à acessibilidade.

Questões Norteadoras:

Como surgiram os primeiros registros de pessoas com deficiência no Rio Grande do Norte e quais avanços ocorreram na inclusão dessas pessoas ao longo do tempo?

Hipótese:

Hipótese 1: Os primeiros casos de deficiência registrados no Rio Grande do Norte estavam relacionados principalmente a doenças e à falta de acesso aos serviços de saúde. Hipótese 2: No passado, as pessoas com deficiência enfrentavam mais preconceito e tinham poucas oportunidades de acesso à educação e à participação social. Hipótese 3: As políticas públicas e a educação inclusiva contribuíram para melhorar a qualidade de vida e garantir mais direitos às pessoas com deficiência no Rio Grande do Norte.

Metodologia:

Este trabalho foi realizado por meio de pesquisas bibliográficas em livros, sites educativos, documentos e reportagens sobre a história das pessoas com deficiência no Rio Grande do Norte. Também foram analisadas informações sobre inclusão social, educação especial e direitos das pessoas com deficiência no Brasil. Após a pesquisa, os dados foram organizados em forma de relatório para apresentação na feira de ciências. O estudo possui caráter informativo e educativo, buscando conscientizar a comunidade escolar sobre a importância da inclusão e do respeito às diferenças.

Referências:

Constituição Federal Brasileira Estatuto da Pessoa com Deficiência APAE Brasil Ministério da Saúde Secretaria de Educação do Rio Grande do Norte